지금 사이버 강의를 수강하고 있습니까?


학점 포기제, 타당한 제도인가?!

다양하고 효율적인 강의 운영과 더불어 평생 교육을 목표로 시작된 사이버 강의가 처음의 취지와는 달리 시간이 지나면서 서서히 문제점이 드러나고 있다. 자율적으로 수강이 가능한 점에서는 긍정적인 평가를 받고 있지만 성적과 관련되어 강의의 시스템을 악용하는 사례가 발생하고 있다. 사이버 강의의 허점을 이용할 수 있는 유혹이 존재하는 캠퍼스 내에서 생활 하고 있는 대학생 100명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.

글,사진_박은지/13기 학생기자 연세대학교 언론홍보영상학부 06학번

1-1사이버 강의를 수강한 경험이 있습니까?

1) 네 (1-2 질문으로) (32명)
2) 아니오 (2 질문으로) (68명)

1-2 사이버 강의를 수강한 이유는 무엇입니까?

1) 듣고 싶은 강의가 있어서 (10명)
2) 좋은 학점을 받기 위해서 (9명)
3) 통학 시간을 절약하기 위해서 (5명)
4) 원하는 시간에 수업을 들을 수 있어서 (8명)
5) 기타(흥미가 있어서 등등)  
 

1-3(수강한) 사이버 강의에 만족하십니까?

1)네 (10명)
2) 아니오 (22명)
 

1-4사이버 강의에서 아쉬웠던 점은 무엇이라고 생각하십니까?

1) 수업 시간 및 내용 (2명)
2) 성적 평가 (9명)
3) 교육자의 태도 (6명)
4) (함께 수강하는) 수강자들의 태도 (14명)
5) 기타 (과제 및 온라인상의 그룹 활동의 부족 등등) (1명)
 

1-5 사이버 강의에서 개선되었으면 하는 점은 무엇입니까?

1) 다양한 주제의 수업 개설 (8명)
2) 수업 내용 및 진행 방식 (12명)
3) 성적평가 방법 (10명)
4) 기타 (조모임 활동 추가 등등) (2명)
 

2 사이버 강의를 수강하지 않은 이유는 무엇입니까?

1) 수강하고 싶은 과목이 개설되지 않아서 (14명)
2) 사이버 강의가 도움이 된다는 점에 대한 확신이 없어서 (30명)
3) 사이버 강의에 대한 정보가 부족해서 (15명)
4) 기타 (사이버 강의에 대한 부정적인 생각 등) (9명)
 

3 (향후) 사이버 강의를 수강할 의향이 있습니까?

1) 네 (24명)
2) 아니오 (72명)
3) 모르겠다 (4명)
 

4 사이버 강의를 운영하는 것이 학업에 도움이 된다고 생각하십니까?

1) 네 (57명)
2) 아니오 (43명)
 

5 사이버 강의가 온라인 상에서 이루어진다는 점을 악용하는 일이 박생하고 있습니다.

1)학교 측의 제도적인 개선 (37명)
2) 성적 평가 방법 개선 (18명)
3) 교육자의 수업 진행 방식 개선 (12명)
4) 수강자의 수업 참여 태도 개선 (33명)
 




글,사진_박은지 / 13기 학생기자
연세대학교 언론홍보영상학부 06학번

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